IQRA’ dalam zaman Algoritma: Adakah kita masih benar‑benar membaca?

Dalam dunia digital dan kecerdasan buatan (AI) yang berpusu masuk ke dalam kehidupan seharian, persoalan besar yang perlu kita renungkan pada sambutan Hari Buku dan Hak Cipta Sedunia 2026 ialah: adakah kita masih benar‑benar membaca atau sekadar melayari teks secara algoritma? Tema “IQRA” yang bermaksud bacalah, bukan sahaja refleksi kepada seruan asas membaca dalam Islam, tetapi juga satu cermin kepada bagaimana tabiat membaca kita berubah dalam zaman algoritma.

Revolusi digital telah membuatkan buku dan bahan bacaan lebih mudah diakses daripada sebelumnya. Laporan terkini pusat kajian ZipDo menunjukkan bahawa 62% pembaca global menggunakan platform digital untuk membaca, yang mana buku elektronik (e‑book) dan audiobook berkembang pesat. Pasaran digital ini dijangka terus berkembang sehingga 70% jualan buku global pada 2025 datang dari format digital. Selain itu, e‑book readers dikatakan menghabiskan dua kali ganda masa membaca berbanding pembaca buku fizikal.

Di Malaysia, langkah kerajaan melalui platform seperti u‑Pustaka membuktikan usaha menjadikan ilmu lebih mudah diakses kepada masyarakat. U‑Pustaka kini mempunyai lebih daripada 1 juta bahan bacaan digital percuma termasuk e‑buku, buku audio dan jurnal ilmiah. Statistik rasmi dari kajian Profil Membaca menunjukkan 88.6% rakyat Malaysia kini aktif membaca, dengan purata 24 buah buku setahun, hasil daripada kesinambungan inisiatif digital dan tradisional.

Berdasarkan angka ini, jelas bahawa akses kepada bahan bacaan kini bukan lagi halangan utama seperti beberapa dekad lalu. Namun, cabaran baharu muncul, bukan sekadar memiliki bahan bacaan, tetapi bagaimana bahan itu dibaca dengan kualiti dan pemahaman yang mendalam.

Walaupun statistik menunjukkan capaian bahan bacaan meningkat, data global memperlihatkan trend yang membimbangkan dalam bacaan harian dan bacaan untuk keseronokan. Di Amerika Syarikat misalnya, kajian The Washington Post menunjukkan hanya 16% orang dewasa membaca untuk keseronokan setiap hari pada 2023, berbanding 28% pada awal 2000‑an, satu penurunan hampir 40% dalam dua dekad.

Di United Kingdom pula, data dari National Literacy Trust mendedahkan bahawa kurang daripada 1 dalam 10 remaja lelaki berumur antara 14 hingga 16 tahun membaca buku setiap hari untuk keseronokan, mengenakan persoalan serius terhadap minat membaca antara golongan muda.

AI dan algoritma menjadi jambatan kepada ilmu, tetapi ia juga satu pedang bersegi dua. Sistem rekomendasi memudahkan pencarian buku dan bahan bacaan yang relevan berdasarkan minat individu. Statistik menunjukkan bahawa 68% pembaca menggunakan media sosial untuk menemui buku baharu, menunjukkan algoritma tidak hanya menapis konten hiburan tetapi juga bahan bacaan bermakna.

Namun, algoritma juga menyumbang kepada fragmentasi perhatian. Kandungan video pendek, media sosial dan notifikasi yang sentiasa muncul telah merampas masa yang sepatutnya diperuntukkan kepada bacaan mendalam. Kajian The Washington Post juga menunjukkan bahawa masa purata untuk perhatian manusia semakin berkurangan, sekali gus menyukarkan individu untuk kekal fokus terhadap teks panjang.

Lebih membimbangkan, terdapat corak yang mana pembacaan menjadi sekadar aktiviti kuantitatif berapa banyak buku dibaca dalam setahun tanpa memberi penekanan kepada pemahaman, analisis atau renungan terhadap isi buku tersebut. Rata‑rata masa harian membaca belum menunjukkan peningkatan yang sepadan dengan peningkatan akses, satu petanda bahawa bacaan digital bukan semestinya terjemahan kepada bacaan berkualiti.

Kemerosotan bacaan mendalam ini turut memberi impak kepada pembelajaran dan pembangunan minda. Kajian pendidikan menunjukkan bahawa bacaan mendalam meningkatkan kebolehan pemikiran kritikal, kefahaman dan analisis, kemahiran penting dalam dunia yang semakin kompleks. Kekurangan aktiviti membaca mendalam boleh menjejaskan pembentukan generasi yang celik pemikiran dan kritis.

Namun, bukan seluruh cerita bacaan adalah negatif. Di Malaysia, program perpustakaan dan inisiatif bacaan seperti Dekad Membaca Kebangsaan (2021–2030) dilihat mampu menanam budaya membaca bukan hanya untuk mendapatkan maklumat, tetapi untuk membina personaliti dan wawasan jangka panjang.

IQRA’ – Seruan Membaca yang kekal relevan

Kata IQRA’ bukan hanya seruan tradisional; ia tetap relevan dalam konteks moden. Membaca bukan sekadar menatal skrin atau menghabiskan statistik tahunan tetapi satu proses meresapi, memahami dan menghubungkan ilmu dengan kehidupan. Seruan ini mengajak kita kembali kepada intipati membaca: mencari makna, bukan hanya menelan data.

Hari Buku dan Hak Cipta Sedunia 2026 adalah masa yang sesuai untuk mengajak masyarakat menyemak semula hubungan kita dengan bacaan. Kita perlu memastikan bahawa dalam era algoritma ini, IQRA’ boleh diterjemahkan sebagai amalan membaca yang mendalam, bukan sekadar konsumsi teks digital yang terpecah‑pecah.

Kesimpulannya, era digital membawa kemudahan luar biasa dalam akses ilmu. Namun, kualiti bacaan terutama kemampuan untuk merenung, memikir dan memahami secara mendalam, tetap menjadi cabaran utama. Untuk kekal relevan dan berilmu dalam zaman algoritma, kita perlu membaca bukan hanya dengan mata, tetapi dengan jiwa.