1. Berita Harian (muka surat: 11): Sekolah Rintis Bangsa Johor pacu pendidikan holistik oleh Prof. Madya Dr. Khairunesa Isa, Pusat Pengajian Umum dan Kokurikulum (PPUK), UTHM
2. Berita Harian (muka surat: 13): E-buku, buku beri pengalaman bacaan tersendiri oleh Dr. Nur Afiqah Sahadun, Fakulti Sains Komputer dan Teknologi Maklumat (FSKTM), UTHM
3. Berita RTM (berita.rtm.gov.my): Minda bertih, kesukaran fokus akibat rangsangan digital berlebihan oleh Ts. Dr. Mazidah Mat Rejab, Fakulti Sains Komputer dan Teknologi Maklumat (FSKTM), UTHM
4. Malaysia Gazette (malaysiagazette.com): Kuasai sifir dan algebra tangani ‘buta’ matematik oleh Dr. Norshela Mohd Noh, Fakulti Teknologi Kejuruteraan (FTK), UTHM
5. Berita UTHM (news.uthm.edu.my): AI dan kesihatan mental mahasiswa MADANI, antara manfaat dan cabaran oleh Prof. Madya Dr. Shafie Mohamed Zabri dan Dr. Anim Zalina Azizan, Fakulti Pengurusan Teknologi dan Perniagaan (FPTP), UTHM
AI dan kesihatan mental mahasiswa MADANI, antara manfaat dan cabaran
6. Berita UTHM (news.uthm.edu.my): Sekolah Rintis Bangsa Johor: Teraju pembangunan pendidikan masa hadapan, perkukuh perpaduan bangsa oleh Prof. Madya Dr. Khairunesa Isa, Pusat Pengajian Umum dan Kokurikulum (PPUK), UTHM
Sekolah Rintis Bangsa Johor: Teraju pembangunan pendidikan masa hadapan, perkukuh perpaduan bangsa
7. The Sun (page: 4): M`sia expands TVET efforts to meet workforce demand. The statement by Prof. Madya Ts. Dr. Marlina Mohamad, Faculty of Technical and Vocational Education (FPTV), UTHM
8. The Sun Daily (thesun.my): M`sia expands TVET efforts to meet workforce demand. The statement by Prof. Madya Ts. Dr. Marlina Mohamad, Faculty of Technical and Vocational Education (FPTV), UTHM
https://thesun.my/malaysia-news/msia-expands-tvet-efforts-to-meet-workforce-demand-FL13817570
9. Malaysia MSN (msn.com): Shift to immersive tech can transform building industry landscape. The statement by Prof. Madya Dr. Md Asrul Nasid Masrom and Ts. Dr. Mohd Hilmi Izwan Abd Rahim, Faculty of Technology Management and Business (FPTP), UTHM
